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              教研動態

              利用信息技術手段 努力打造“三有”課堂

              作者: 來源:點擊數: 發布時間:2019年04月09日

              為進一步活躍教研氛圍,提高教育教學效益,充分利用學校教師資源,激發教師學習、研究和改革的積極性,促進校本教研的深入開展,鄭州市信息技術學校結合教師專業化發展的有關教研安排,開展為期兩個月的“校內主題教研觀摩活動”。

              516日,學校數字媒體部率先做了題為《利用信息技術手段努力打造“三有課堂”》的主題教研觀摩活動。教務處劉懷玉主任首先提出了教務處組織主題教研觀摩活動的目的,對近期學校的教學工作進行總結及提出希望。

              隨后,數字媒體主任寇義鋒針對信息化培訓中提出的“三有課堂”進行了問題啟發式的研討,使大家對“三有課堂”即“有趣、有用、有效”,如何讓自己的課堂成為“三有課堂”?如何利用信息技術手段將課堂打造成為“三有課堂”?等問題有更清楚的了解和認識。

              尤為重要的是數字媒體部每一位老師都介紹了自己的經驗:李瑩老師提出將“微課”、“短視頻”等現代信息技術手段融入課堂,貼近學生;薛丹老師提出本學期建筑表現專業的《畢業設計》課程是為附近樓盤做效果圖,將量房、作圖等服務于生活的項目引入課堂,并利用網絡進行發布,提高課堂的有用性和有效性;呂煌老師將企業真實Logo設計項目引入平面設計專業的《標志設計》課堂,學生深切感知學有所用,學有所獲,學有所得;寇義峰老師最后向大家展示了如何制作微課、如何利用“問卷星”等現代信息化手段輔助教學,提高教學質量,打造“三有課堂”。

              活動最后,教務處副主任梁爽對在總結中談到:“今天的主題教研活動務實且創新,教研活動是搞好教學研究工作,提高教學質量的一種非常重要的活動形式。開展主題教研觀摩活動旨在推動教研活動的主題化、氛圍化,真正發揮教研組的作用,以老帶新,將最新的教育教學理念貫穿于實際課堂,將課堂中存在的問題進行自我反思、同伴互助,以此促進教學工作的更加順利開展”。

              據悉,根據教研計劃,該校還將進行3次不同形式的主題教研觀摩活動。相信,屆時定會精彩紛呈,收獲滿滿。

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