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              教研動態

              鄭州市信息技術學校 物聯網技術應用專業 人才培養方案

              作者: 來源:點擊數: 發布時間:2019年08月15日

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              鄭州市信息技術學校

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              物聯網技術應用專業

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              人才培養方案

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              九年八月

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              一、專業名稱及代碼

              專業名稱:物聯網技術應用

              專業代碼:091900

              二、入學要求

              招生對象:普通初中畢業生或具有同等學歷者

              學習形式:全日制

              三、修業年限

              三年

              四、職業面向

              物聯網技術應用

              所屬專業大類

              09信息技術類

              對應行業

              物聯網產品生產和工程施工

              物聯網產品維修和設備維護

              物聯網項目輔助開發

              工業物聯網技術應用

              農業物聯網技術應用

              主要職業類別

              物聯網系統管理員

              網絡應用系統管理員

              聯網應用系統開發工程師

              物聯網施工維護管理員

              物聯網設備技術支持與營銷員

              職業技能等級證書

              根據第二批“1+X”職業教育培訓評價組織及職業技能等級證書的公示。

              證書為:“傳感器應用開發”

              行業企業標準

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              五、培養目標與培養規格

              (一)?培養目標

              本專業培養適應社會主義現代化建設需要,能夠擁護黨的基本路線,掌握必需的科學文化知識,具有扎實的計算機應用專業(側重物聯網)基礎知識和基本技能,適應生產、服務、管理一線需要的德、智、體、美諸方面全面發展的高級應用型技術人才。

              1.思想政治素質

              堅持黨的四項基本原則,具有愛國主義和集體主義精神;樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀,具有良好的思想道德品質和職業道德。熱愛本職工作,熱愛勞動,艱苦奮斗,實事求是,勇于創造,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人才。

              2.文化素質

              具有專業以外的人文科學,社會科學,自然科學,以及文化藝術等方面的基本知識和基本修養。

              3.業務素質

              掌握物聯網的基本理論、基礎知識,具備基于計算機技術、自動控制技術、傳感信息處理技術和互聯網技術進行信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制的能力,能進行系統集成及相關技術與產品的開發和應用推廣,具有物聯網工程實踐能力,成為服務于經濟和社會發展需要的高素質應用型技能人才。

              4.身心素質

              具有健康的體魄及科學鍛煉身體的良好習慣;具有較強的心理調節能力和良好的心理習慣,達到國家規定的體育鍛煉標準。

              (二)?培養規格

              1. 職業素養

              (1)擁護黨的領導,努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,積極踐行科學發展觀,能遵紀守法,有事業心和責任感。

              (2)具有良好的職業道德,能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度,具有較強的創新精神、創造能力和創業素質。

              (3)善于與人交流合作,講誠信,有良好的團隊協作精神。

              (4)具有物聯網技術應用相關的信息安全、知識產權保護和質量規范意識。

              (5)具有一定的自我心理調整能力,有良好的心理素質,有健康的心理和體魄,能吃苦耐勞,樂于奉獻,能夠適應科技進步、社會發展和職業崗位變化,學會終身學習。

              (6)具有熟練的信息技術應用能力。

              2. 專業知識和技能

              (1)掌握電工電子的基本知識和技能。

              (2)掌握C語言程序設計相關知識和技能。

              (3)掌握傳感器技術應用相關知識和技能。

              (4)掌握RFID射頻識別技術基本知識和技能。

              (5)掌握ZigBee無線傳感網絡相關知識和技能。

              (6)掌握計算機網絡、通信的基本知識和技能。

              (7)掌握軟件工程、網絡數據庫的相關知識和技能。

              (8)掌握物聯網工程的相關基礎知識和技能。

              3. 專業方向技能

              (1)具備物聯網產品維修調試技能

              (2)具備物聯網設備日常維護技能

              (3)具備物聯網網絡參數設置技能

              (4)?具備物聯網智能家居室內設計圖繪畫技能

              六、課程設置及要求

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              主要包括公共基礎課程和專業(技能)課程。

              (一)公共基礎課程

              序號

              課程名稱

              主要教學內容和要求

              學時

              學分

              l

              思想政治

              包括:《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》四門課。針對“立德樹人”根本任務。對學生進行思想政治教育、道德教育、法制教育、職業生涯和職業理想教育,提高學生的思想政治素質、職業道德和法律素質,促進學生全面發展和綜合職業能力形成,注重實踐教育、體驗教育、養成教育,做到知行統一。

              160

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              2

              語文

              在初中語文的基礎上,進一步加強現代文和文言文閱讀訓練,提高學生閱讀現代文和淺易文言文的能力;加強文學作品閱讀教學,培養學生欣賞文學作品的能力;加強協作和口語交際訓練,提高學生應用文學做能力和日??诮浑H水平。通過課內外的教學活動,使學生進一步鞏固和擴展必須的語文基礎知識,養成自學和運用語文的良好習慣,接受優秀文化熏陶,形成高尚的審美情趣。

              400

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              數學

              在初中數學的基礎上,進一步學習數學的基礎知識,必學限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、附屬、解析集合、立體集合、排列與組合、概率與統計初步。玄學內容:極限和倒數、導數的應用、積分及其應用。統計。通過教學,提高學生的數學素養,培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、數形結合、邏輯思維和簡單實際應用等能力,為學習專業課打下基礎。

              260

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              4

              英語

              本課程是中等職業學校學生必修的一門公共基礎課。其任務是幫助學生進一步學習英語基礎知識,培養聽、說、讀、寫等語言技能,初步形成職場英語的應用能力;激發和培養學生學習英語的興趣,提高學生學習的自信心,幫助學生掌握學習策略,養成良好的學習習慣,提高自主學習能力;引導學生了解、認識中西方文化差異,培養正確的情感、態度和價值觀。

              260

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              13

              5

              信息技術

              使學生進一步提高計算機基本操作、辦公應用、網絡應用、多媒體技術應用等方面的技能,培養學生初步具備利用計算機解決學習、工作、生活中常見問題的能力,為其職業生涯發展和終身學習奠定基礎。

              80

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              4

              6

              體育與健康

              在初中相關課程的基礎上,進一步學習體育與衛生保健的基礎知識和運動能力,掌握科學斷糧和娛樂休閑的基本方法,養成自覺鍛煉的習慣;培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控的意識,全面提高身心素質和社會適應能力,為終身鍛煉、繼續學習與創業立業奠定基礎。

              200

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              10

              7

              歷史

              了解唯物史觀的基本觀點和方法;知道特定的史事是與特定的時間和空間相聯系的;了解史料的多種類型;能搜集、整理、運用可信的史料作為歷史論述的證據;能評析同一歷史事物的不同解釋;初步形成正確的國家觀、民族觀、文化觀。

              40

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              2

              8

              公共藝術

              包括:禮儀、書法、心理健康、音樂欣賞等。依據《中等職業學校公共藝術教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

              160

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              8

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              (二)專業(技能)課程

              1.?專業核心課程

              序號

              課程名稱

              主要教學內容和要求

              學時

              學分

              1

              電工技術

              依據《中等職業學校電工技術基礎與技能教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

              80

              4

              2

              單片機原理與應用

              使學生了解和掌握MCS-51系列單片機結構、原理及其擴展系統的組成。掌握MCS-51系列單片機在實際應用中軟件系統與硬件系統的設計思想。結合實驗課教學,增強實際動手能力,使學生能夠應用MCS-51單片機進行簡單的單片機應用系統的開發。

              80

              4

              3

              計算機網絡技術

              講授計算機網絡的基本概念及數據通信的基本知識:講授網絡體系結構、開放系統互連參考模型及各層的主要功能。初步掌握網絡的工作原理及其在信息管理中的用。

              80

              4

              4

              C語言程序設計

              使學生掌握一種基本的程序編譯語言,了解C語言的基本開發要求,掌握C語言數據類型、結構化程序設計方法,數組及函數的使用,指針結構體、文件等使用規則。C語言功能豐富,表達能力強,以其豐富靈活的控制和數據結構,簡潔而高效的語句表達、清晰的程序結構、良好的移植性、較小時空開銷,已被廣泛的應用于系統軟件和應用軟件的開發中。

              80

              4

              5

              物聯網技術概論

              使學生了解物聯網的起源與發展、核心技術、主要特點以及應用前景,為學生們勾畫出一個具有鮮明特征的物聯網時代。闡述物聯網的層次結構和功能劃分,提出物聯網四層體系結構模型。在強調基本理念的基礎上,也注意辨析易混淆的相近概念,避免造成認識上的誤區。對物聯網有一個全局認識,并進一步激發學生探索物聯網世界的興趣。同時,物聯網導論針對中職學生的學習特點,安排物聯網核心專業課程的RFID射頻識別技術和無線傳感網絡技術的知識學習,讓學生在實踐之前,完備物聯網知識的儲備。。

              80

              4

              6

              Android程序設計

              把Android的功能按照特性進行分類,根據由淺入深的原則,以教學單元搭配步驟講解,并穿插搭配了許多包含精心設計和講解的應用程序開發案例、為了在內容的廣度和講解的詳細程度上達到最佳的平衡,打破慣例,通過單元編排的方式,讓學生學習更有效率,同時也能享受到學習程序設計的樂趣。

              80

              4

              7

              C#程序設計

              掌握高級語言程序設計語法,理解和掌握流程控制,能夠編制一般控制臺應用程序;熟悉面向對象的有關概念,理解并掌握封裝、繼承、多態等面向對象特征和實現技術,初步建立面向對象分析設計思想;理解Windows窗體應用程序工作原理,掌握窗體界面實現技術,能夠編制一般桌面應用程序。

              80

              4

              8

              數據庫應用技術

              掌握ACCESS數據庫的安裝與配置,實現遠程服務器的訪問;能夠創建數據庫,屬性設置,刪除數據庫,備份數據庫,壓縮數據庫;掌握對表的操作及數據庫數據更新;了解數據完整性的類型,強制數據完整性的作用;掌握約束的類型與定義方法;掌握SELECT語句的用法;掌握存儲過程、視圖和索引的使用方法;具備編寫小型數據庫程序的能力等。

              80

              4

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              2.?專業(技能)方向課

              序號

              課程名稱

              主要教學內容和要求

              學時

              學分

              1

              物聯網產品設計實訓

              通過兩年的專業課學習,使學生真正運用到之前學習過的知識做出真正的類似于“智能插座”,“智能臺燈”等“物聯網”相關產品,讓學生從整體上體會到物聯網產品的完整開發、安裝運行了流程,全面的認識自己所學的專業,完成整個專業的學習。

              120

              6

              2

              AUTOCAD

              本課程主要講授智能家居安裝相關圖紙制作

              80

              4

              3

              電子產品營銷

              圍繞“營銷”這個職業活動的典型工作過程,講授IT產品定價、銷售的方法與技巧

              40

              2

              4

              智能家居設備安裝與維護

              主要培養學生團隊工作能力、項目組織與時間管理能力、理解分析智能家居系統設計能力、智能家居布線能力、智能家居設備配置與調試能力、智能家居系統安全配置和防護能力、信息采集和處理能力、智能家居技術的應用實施能力、制作工程文檔的能力等。

              80

              4

              5

              嵌入式系統Qt

              讓學生掌握常用GUI,熟練掌握Qt開發工具的安裝及其優點、Qt入門、窗口的布局、信號和槽機制、常見對話框的使用、主窗口的使用、菜單和工具條的實現、鼠標和鍵盤事件、Qt進程與線程、網絡編程、互斥鎖等。

              80

              4

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              (三) 實訓課程

              實踐教學包括實訓、實習等多種教學形式,是培養學生專業實踐能力的重要教學環節,是涵蓋物聯網崗位人員必須掌握的基本操作技能。本專業實踐教學基本要求分為10個模塊的(32個課題)訓練內容,基本實踐課程如下:

              計算機應用“物聯網方向”模塊兒化教學體系

              序號

              模 ?塊

              課 ?題

              實訓課時

              1

              安防系統模塊

              課題1:安防系統拓撲圖及特點

              課題2:安防產品參數(海爾、羅格朗)

              課題3:安防系統設計

              課題4:安防系統安裝調試

              12

              2

              對講系統模塊

              ?

              課題1:對講系統拓撲圖及特點

              課題2:對講系統產品參數(海爾、羅格朗)

              課題3:對講系統設計

              課題4:對講系統安裝調試

              12

              3

              智能燈光模塊

              課題1:智能燈光系統功能及特點

              課題2:智能燈光產品參數(控制面板)

              課題3:智能燈光系統設計

              課題4:智能燈光系統安裝調試

              10

              4

              電動窗簾模塊

              課題1:電動窗簾系統功能及特點

              課題2:電動窗簾系統設計

              課題3:電動窗簾系統安裝調試

              10

              5

              背景音樂模塊

              課題1:布線要求(導線的選擇、連接與絕緣恢復)

              課題2:中央智能主機、智能控制面板

              課題3:揚聲器選型及安裝

              課題4:線纜的技術要求及制作

              課題5:系統安裝調試

              10

              6

              智能影音模塊

              ?

              課題1:布線要求

              課題2:投影儀的安裝調試

              課題3:洗臉盆的安裝與管路連接

              課題4:音響的安裝調試

              課題5:投影幕的安裝調試

              10

              7

              智能門鎖模塊

              課題1:智能門鎖的安裝調試

              2

              8

              智能家電模塊

              課題1:智能家電系統功能及特點

              2

              9

              ?

              無線網絡模塊

              課題1:家庭網絡中心的構建

              課題2:無線網絡的設置

              2

              10

              綜合實訓

              課題1:工程安裝規范

              課題2:物聯網系統安裝調試

              課題3:系統功能檢測與驗收

              26

              ?

              ?

              ?

              ?

              ?

              七、教學進程總體安排

              “物聯網技術應用”專業

              教學進程總體安排表

              類別

              性質

              課程編碼

              課程名稱

              學分

              學時安排

              考核

              方式

              開課學期

              參考周學時

              總學時

              理論

              學時

              實踐學時

              考試/考查

              公共基礎課

              公共必修課

              G001

              職業生涯規劃

              2

              40

              35

              5

              考試

              1

              2

              G002

              職業道德與法律

              2

              40

              35

              5

              考試

              2

              2

              G003

              經濟政治與社會

              2

              40

              35

              5

              考試

              3

              2

              G004

              哲學與人生

              2

              40

              35

              5

              考試

              4

              2

              G005

              語文

              20

              400

              300

              100

              考試

              1-4、6

              4

              G006

              數學

              13

              260

              200

              60

              考試

              1-4、6

              3

              G007

              英語

              13

              260

              200

              60

              考試

              1-4、6

              3

              G008

              信息技術

              4

              80

              70

              10

              考試

              1

              4

              G009

              體育與健康

              10

              200

              20

              180

              考試

              1-4、6

              2

              G010

              歷史

              2

              40

              36

              4

              考試

              1、2

              1

              專業技能課

              專業基礎課

              RW008

              物聯網產品設計實訓

              6

              120

              20

              100

              考試

              4

              6

              RW009

              AUTO CAD

              4

              80

              10

              70

              考試

              4

              4

              RW010

              電子產品營銷

              2

              40

              30

              10

              考試

              4

              2

              RW011

              智能家居安裝與維護

              4

              80

              10

              70

              考試

              6

              4

              RW012

              嵌入式系統QT

              4

              80

              10

              70

              考試

              3

              4

              RW013

              辦公高級實訓

              6

              120

              20

              100

              考試

              6

              6

              RW014

              電工實訓

              4

              80

              10

              70

              考試

              6

              4

              RW015

              無線傳感網實訓

              4

              80

              10

              70

              考試

              4

              4

              專業核心課

              RW001

              電工技術

              4

              80

              10

              70

              考試

              1

              4

              RW002

              單片機原理與應用

              4

              80

              30

              50

              考試

              2

              4

              RW003

              C語言程序設計

              4

              80

              10

              70

              考試

              1

              4

              RW004

              物聯網技術概論

              4

              80

              20

              60

              考試

              2

              4

              RW005

              Android程序設計

              4

              80

              10

              70

              考試

              3

              4

              RW006

              C#程序設計

              4

              80

              10

              70

              考試

              3

              4

              RW007

              數據庫應用技術

              4

              80

              10

              70

              考試

              3

              4

              RW008

              計算機網絡技術

              4

              80

              10

              70

              考試

              2

              4

              選修課

              限選課

              X001

              形體與禮儀

              4

              60

              10

              50

              考察

              1-2、6

              1

              X002

              心理健康

              2

              40

              35

              5

              考察

              1-2

              1

              X003

              書法

              2

              40

              35

              5

              考察

              1-2

              1

              X004

              時事政治

              2

              40

              35

              5

              考察

              6

              2

              X005

              音樂欣賞

              2

              40

              5

              35

              考察

              3-4

              1

              X006

              演講與口才

              2

              40

              5

              35

              考察

              3-4

              1

              X007

              十字繡

              X008

              中華優秀傳統文化

              X009

              無人機

              X010

              美術欣賞

              X011

              演講與口才

              X012

              職業規劃講座

              ?

              八、實施保障

              主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、學習評價、質量管理等方面。

              (一)師資隊伍

              1.專業教學團隊教師應畢業于物聯網、電子信息、計算機等相關專業。專任專業教師與在籍學生之比不低于1:30。

              2.專任專業教師根據教育部頒布的《中等職業學校教師專業標準》和《中等職業學校設置標準》的有關規定,進行教師隊伍建設,合理配置教師資源。專業教師學歷職稱結構應合理,配備具有相關專業中級以上專業技術職務的專任教師6人;建立“雙師型”專業教師團隊,其中“雙師型”教師達到80%;具有業務水平較高的專業帶頭人3人。

              3.兼職教師占專業教師比例30%,并且都具有中級以上技術職稱或技師以上職業資格,是實踐經驗豐富的行業企業技術專家、能工巧匠。

              (二)教學設施

              此專業教學設施應滿足“理實一體化”教學模式,滿足“項目化教學模式”在正常教學中順利開展,滿足每屆2-3個班的實訓規模。

              現狀:我?,F有12套物聯網設備,包括物聯網樣板間、物聯網安裝維護操作臺、物聯網套件、環境監測系統。另外,我校還有15間智能家居樣板間。

              物聯網安裝維護操作臺,包括智能書架/冰箱系統、物聯網電器安防系統、物聯網基礎控制區、物聯網生態園藝管理系統。

              物聯網樣板間包括平板電腦、溫濕度傳感器、光照度傳感器、煙霧傳感器、門禁控制、LED燈控制、換氣扇控制、報警燈控制、窗簾控制、電視紅外遙控、空調紅外遙控、DVD紅外遙控。

              智能家居樣板操作間15套

              依托校企合作,學校針對計算機應用—物聯網專業投入了大量的人力和物力,其中建設有“智能家居”實訓室1個,“物聯網”實訓室1個,“電工電子”實訓室1個,“計算機檢測維修與數據恢復”實訓室1個,為物聯網專業培養提供了充足的場地。

              物聯網和智能家居實訓室各1間

              (三)教學資源

              學?!拔锫摼W技術應用”專業分別與“上海企想信息技術有限公司”、“北京新大陸自動識別有限公司”簽訂了長期的校企合作協議,并在教學資源庫建設、教材選用、教材開發等方面建立聯系。教學團隊充分利用校企合作資源,收集企業項目實戰案例,并依托網絡教學平臺將案例整理匯編成教學案例庫,運用到各門理論和實踐教學課程中,緊密圍繞本專業職業崗位群的人才培養目標,聘請“上海企想信息技術有限公司”、“北京新大陸自動識別有限公司”等企業專家與專業教師共同研討,培養學生。其中我校選用新大陸公司的《C#物聯網應用程序開發》、《無線傳感器網絡技術與應用項目化教程》、《Android物聯網應用程序開發》等教材,并受到老師和學生的一致喜愛。

              該專業建設完成了一門精品課程《網絡操作系統-windows server 2008》。除了教材內容外,還包括電子課件、教學大綱、信息化教學設計、實訓大綱等內容。同時完成了2本校本課程的開發:包括:《局域網技術實訓》和《網絡信息安全》。

              (四)教學方法

              1.?教學方法

              根據物聯網技術應用專業各個課程的不同特點采用不同的教學方法,本專業主要采用的教學方法有理實一體化,崗位主導式教學法、 “教、學、練、做”四位一體教學方法 “項目導向、任務驅動”教學方法等。

              2.?教學手段

              采用傳統和現代信息技術交互的教學手段。利用信息網絡教學平臺建設,實現課程資源數字化,需建設共享型課程資源,開設師生網絡交流論壇。利用學?!拔锫摼W實訓室”、“智能家居實訓室”、“新大陸NEWLAB”實訓室等資源開拓學生第二課堂和興趣小組等教學模式。利用多媒體技術,上傳視頻及圖片資源,為學生自學與進一步學習提供條件,為學生自主學習開辟新途徑。到目前為止,我校老師帶領的學?!爸悄芗揖赢a品設計”興趣小組一直在致力于智能產品設計,先后設計出了“感恩搖動棒”、“智能小夜燈”等智能產品,產品從電路板設計、焊接、程序設計、燒寫、智能臺燈燈罩設計、3D打印等全部由學校老師帶領興趣小組的學生一起完成。

              3.教學組織

              認真貫徹“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的理念,依托學?!皩I建設委員會”的力量和作用,認真組織本專業理論教學和實訓教學有序進行。

              物聯網技能型人才的培養要把提高學生職業能力放在核心和主要的位置,加強實踐性教學環節,構建物聯網復合型人才培養方案。

              (五)學習評價

              由學校、學生、用人單位三方共同實施教學評價,評價內容包括學生專業綜合實踐能力、“雙證”的獲取率和畢業生及就業質量,專兼職教師教學質量,逐步形成校企合作、工學結合人才培養模式下多元化教學質量評價標準體系。

              1.?課堂教學效果評價方式

              采取靈活多樣的評價方式,主要包括筆試、作業、課堂提問、課堂出勤、上機操作考核以及參加各類專業技能競賽的成績等。

              2. 實訓實習效果評價方式

              (1)實訓實習評價

              采用實習報告與實踐操作水平相結合等形式,如實反映學生對各項實訓實習項目的技術水平。

              (2)頂崗實習評價

              頂崗實習考核方面包括實習日志、實習報告、實習單位綜合評價鑒定等多層次、多方面的評價方式。

              對學生學習評價的方式方法提出要求和建議。

              (六)質量管理

              加強各項教學管理規章制度建設,規范教學管理文件,明確教學管理重點和管理模式。完善教學質量監控與保障體系,形成教學督導、教師、學生、社會教學評價體系以及完整的信息反饋系統。建立具有可操作性的激勵機制和獎懲制度;加強對畢業生質量跟蹤調查和收集企業對專業人才需求反饋信息。建立實訓室開放管理制度,保證學生的職業技能訓練效果,切實提高學生的職業能力。建立全年無休校隊訓練制度,通過“優幫差”拔尖優秀技能人才進行培養,參加“市省國”三級技能大賽。同時建立學校全員化技能大賽制度,幫助每一個學生在技能方面成長。

              九、畢業要求

              (一)學分要求

              本專業學生在規定學習期間內,修完教學計劃規定的全部必修課程和部分選修課程。達到本專業人才培養目標和培養規格的要求,修滿170學分(其中社會實踐活動學分不得少于5分)以上者,頒發中專畢業證。其中,必修學分需要完成148學分。選修學分共22學分。

              (二)證書要求

              至少取得1個與本專業相關的職業資格證書。

              與本專業相關的1+X證書為《傳感器應用技術》

              (三)其他要求

              (1) 操行評定合格;

              (2) 至少參加校級全員化技能競賽各項均達到“合格水平”。參加市、省、國三級競賽并獲獎的學生,可酌情進行學分互認。

              (3)《國家學生體質健康標準》測試達標。

              ?

              十、附錄

              (一) 教學進程安排表

              物聯網技術應用專業教學進程時間分配如表所示

              ?????教學進程時間分配表(單位:/周/節)

              內容 ??????學期

              1

              2

              3

              4

              5

              6

              總計

              百分比(%)

              公共基礎必修課

              15

              15

              12

              12

              校外

              實習

              12

              66

              43.4%

              專業(技能)課

              12

              12

              16

              16

              14

              70

              46.1%

              選修課

              4

              4

              2

              2

              4

              16

              10.5%

              總計

              31

              31

              30

              30

              30

              152

              100%

              ?

              ?

              ?

              ?

              ?

              ?

              ?

              ?

              ?

              (二)專業人才培養方案變更審批表

              專業人才培養方案變更審批表

              專業名稱

              ?

              實施對象

              ?

              變更原因

              ?

              變更內容

              ?

              專業負責人意見

              ?

              系部主任審核意見

              ?

              專業建設指導委員會

              審核意見

              ?

              主管校長意見

              ?

              校長意見

              ?

              ?

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